Judô na Escola Pública: Transformando Vidas no ISERJ com o Professor Carlos Losso
O judô é muito mais do que um esporte de combate. Nas escolas públicas do Rio de Janeiro, ele tem sido utilizado como uma ferramenta pedagógica poderosa, capaz de moldar o caráter de jovens e crianças, além de promover a formação de cidadãos conscientes. Um dos principais responsáveis por essa transformação é o Professor Carlos Losso, kodansha 6º dan e professor de Educação Física, que há 25 anos desenvolve o ensino do judô no Instituto Superior de Educação do RJ (ISERJ), no bairro da Tijuca.
Crédito foto: Marcio Curvello | Judô Magazine
Carlos Losso é um veterano no ensino de judô. Além de ser membro da comissão estadual de graus do Rio de Janeiro e responsável pela Equipe Judô Losso, com sedes em Niterói, Tijuca e Barra da Tijuca, ele foi selecionado para participar do prestigiado programa Sport for Tomorrow no Japão, em 2019. Visou capacitar professores brasileiros para a implementação do judô nas escolas públicas, e Losso trouxe para o Brasil uma visão inovadora sobre como o esporte pode impactar o ambiente escolar e a vida dos estudantes.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô Magazine
O Judô como Ferramenta Educacional
No ISERJ, o Prof. Carlos Losso coordena dois projetos de grande importância: o Projeto Esporte Educacional e o Crescendo com Esporte . Ambos são voltados para a inserção do judô na rotina dos alunos, mas com abordagens e faixas etárias específicas.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô Magazine
Projeto Esporte Educacional
Voltado para alunos de 7 a 14 anos, o Projeto Esporte Educacional oferece aulas de judô no contraturno escolar. O objetivo principal é proporcionar uma iniciação ao judô com foco no desenvolvimento de valores socioafetivos, como disciplina, respeito, autocontrole e cooperação. Segundo Losso, o judô ensina muito mais do que técnicas de luta. "O judô é uma filosofia de vida. Nas aulas, ganhamos o lado esportivo, mas também formamos cidadãos. É um caminho para ensinar ética, respeito ao próximo e resiliência", afirma.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô Magazine
Crescendo com Esporte
Já o Projeto Crescendo com Esporte é voltado para crianças de 4 a 6 anos da pré-escola. Com aulas realizadas durante o turno escolar, as crianças são conduzidas pelas professoras até o dojo, onde participam de atividades lúdicas baseadas nos fundamentos do judô. “A ideia é que eles tenham uma primeira experiência com o esporte de forma leve e divertida, para que, ao atingirem a idade adequada, se sintam motivados a participar do Projeto Esporte Educacional”, explica Losso.
Crédito à foto: Carlos Losso | Arquivo pessoal
As atividades são desenvolvidas sem a necessidade de quimono ( judogui ), com o objetivo de tornar uma vivência mais acessível e confortável para os pequenos. Losso acredita que essa aproximação precoce com o judô, mesmo de forma recreativa, facilita o desenvolvimento motor e social das crianças, além de criar uma base sólida para o futuro.
"É gratificante ver o prazer das crianças. Elas não sabem que estão praticando os fundamentos do judô, mas estão aprendendo disciplina, respeito e convivência em grupo", afirma o professor, visivelmente orgulhoso.
O Desafio do Ensino Médio
Um dos desafios enfrentados pelo Professor Losso no ISERJ é a integração dos alunos do ensino médio técnico, oferecida pela FAETEC, nos projetos esportivos. A carga horária extensa dos cursos técnicos dificulta a participação regular dos alunos nas aulas de judô, mesmo com horários alternativos oferecidos pela escola. “Tentamos adaptar a programação, mas muitos alunos do ensino médio não oferecem se dedicados ao esporte como gostariam”, comenta Losso.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô Magazine
No entanto, para aqueles que conseguem encontrar tempo, o impacto também é profundo. “Os jovens que participam se tornam líderes dentro e fora do dojô. O judô os ajuda a desenvolver uma atitude proativa e responsável”, explica.
A Experiência Internacional: Esporte para o Amanhã
Em 2019, o Professor Carlos Losso foi um dos 10 professores brasileiros selecionados para o Sport for Tomorrow , um intercâmbio promovido pelo governo japonês com o objetivo de capacitar professores para implementar o judô nas escolas públicas brasileiras. Durante 30 dias, Losso participou de aulas teóricas e práticas na Universidade de Tsukuba e no famoso Kodokan, berço do judô no Japão, além de visitar escolas e academias japonesas.
Crédito à foto: Carlos Losso | Arquivo pessoal
"Foi uma experiência incrível. Aprendi muito sobre a metodologia do ensino de judô no Japão, onde o esporte está profundamente integrado à educação escolar. Trouxe esses ensinamentos para o Brasil e adaptei às nossas realidades", conta Losso.
Crédito à foto: Carlos Losso | Arquivo pessoal
O conhecimento adquirido no acervo foi aplicado no ISERJ e nos demais núcleos da Equipe Judô Losso, elevando o nível de ensino e proporcionando aos alunos uma vivência mais rica e alinhada com as práticas internacionais.
O Futuro do Judô nas Escolas
Com a dedicação de professores como Carlos Losso, o judô tem se mostrado uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de crianças e jovens nas escolas públicas do Rio de Janeiro. Os projetos Esporte Educacional e Crescendo com Esporte são exemplos de como o esporte pode ser integrado ao currículo escolar, promovendo não apenas a prática esportiva, mas também a educação em valores.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô Magazine
"Meu objetivo é continuar expandindo o judô nas escolas públicas e mostrar como ele pode transformar vidas. Não é apenas sobre formar atletas, mas formar cidadãos melhores", conclui Losso.
Crédito foto: Marcio Curvello| Judô magazine
*Marcio Curvello é carioca, jornalista, repórter fotográfico, idealizador e editor-chefe da Revista Judô. Um defensor do Judô educativo.